IMG_6621

IMG_6621

IMG_6587

IMG_6587

IMG_6535

IMG_6535

IMG_6523

IMG_6523

Giáo viên lớp học

 

Một giáo viên đứng lớp chịu trách nhiệm về việc giáo dục từng học sinh được phân công trong lớp của mình và chịu trách nhiệm làm việc với học sinh, phụ huynh, các giáo viên và nhân viên khác, và Hiệu trưởng nhằm đạt được sứ mệnh và mục tiêu của City View Charter School. Giáo viên Lớp học chịu trách nhiệm giảng dạy tất cả các môn học chính bao gồm ngôn ngữ, nghiên cứu xã hội, khoa học và toán học. Bản mô tả công việc này nhằm cung cấp cấu trúc về trách nhiệm và trách nhiệm giải trình của vị trí này. Có thể có các trách nhiệm bổ sung mà giáo viên đảm nhận hoặc được giao khi phát sinh nhu cầu của học sinh và của nhà trường. Giáo viên chủ nhiệm lớp báo cáo Hiệu trưởng.

 

Trong các lĩnh vực sau, một Giáo viên đứng lớp phải:

 

Chương trình giảng dạy / Hướng dẫn

 

  • Thực hiện các nguyên tắc và thành phần của mô hình giảng dạy EL Education và mô hình Lớp học Đáp ứng. Các giáo viên trong năm đầu tiên của họ tại City View dự kiến sẽ cam kết học hỏi các mô hình này bằng cách tham dự buổi hướng dẫn nhân viên mới vào mùa hè và hội thảo nhân viên mới được tổ chức trong suốt cả năm.

 

  • Làm việc với Nhóm Cấp độ để lập kế hoạch hai cuộc thám hiểm học tập liên ngành mỗi năm bằng cách sử dụng một khuôn khổ đã thống nhất. Các cuộc thám hiểm nên được thiết kế để dạy các nội dung và kỹ năng cốt lõi của cấp lớp và phải được gắn với các dự án xác thực và được thiết kế tốt. Các chuyến thám hiểm cũng nên bao gồm các cơ hội thực địa và dịch vụ có ý nghĩa.

 

  • Lên kế hoạch cho các bài học và trải nghiệm đầy thử thách và hấp dẫn được thiết kế để giúp học sinh đạt được các tiêu chuẩn về nội dung và chương trình giảng dạy cho cấp lớp của mình (được nêu trong Khung Chương trình của City View). Đảm bảo rằng các bài học có nhiều điểm đầu vào và cấu trúc hỗ trợ để trẻ em với các khả năng và phong cách học tập khác nhau có thể thành công.

 

  • Làm việc với nhân viên hòa nhập để lập kế hoạch và đáp ứng nhu cầu của học sinh với các Kế hoạch Giáo dục Cá nhân (IEP) và Người học Anh ngữ (ELL). Phân biệt hướng dẫn và cung cấp các tiện nghi và hỗ trợ khi cần thiết. Tích cực tìm cách nâng cao kiến thức và kỹ năng để đáp ứng tốt hơn các nhu cầu của học sinh giáo dục đặc biệt và học sinh ELL.

 

  • Sử dụng mô hình hội thảo làm định dạng chính cho thời gian giảng dạy. Giữ cho toàn bộ nhóm và các bài học theo kiểu bài giảng ở mức tối thiểu. Thường xuyên sử dụng những người lớn bổ sung trong phòng (ví dụ, đồng nghiệp, giáo viên hòa nhập, tình nguyện viên) để hỗ trợ các cá nhân và nhóm trong mô hình hội thảo và để tối đa hóa sự tham gia của học sinh.

 

  • Thực hiện một chương trình đọc viết cân bằng bao gồm hướng dẫn hàng ngày và thực hành đọc và viết. Khi phù hợp với cấp lớp và nhu cầu của từng học sinh, hãy thực hiện các chiến lược và cấu trúc của Đọc có Hướng dẫn. Hỗ trợ học sinh đọc, viết, nói, nghe) trong toàn bộ chương trình học.


 

  • Làm việc để giúp lập kế hoạch, phát triển và cải tiến chương trình giảng dạy ở cấp lớp đáp ứng cả các tiêu chuẩn địa phương và quốc gia và thúc đẩy việc học tập của học sinh.

 

  • Phát triển các kế hoạch dài hạn mạnh mẽ bao gồm bản đồ chương trình giảng dạy cho môn toán và ngữ văn. Cung cấp kế hoạch cho Hiệu trưởng và chia sẻ với nhóm giảng dạy của bạn bao gồm cả giáo viên hòa nhập làm việc trong lớp học của bạn. Cung cấp cho học sinh và gia đình của họ một kế hoạch dài hạn một học kỳ hoặc một năm.

 

  • Giao và cung cấp bài tập về nhà (lớp 1 trở lên) phù hợp với hướng dẫn bài tập về nhà của City View và hỗ trợ việc giảng dạy trong lớp và củng cố các kỹ năng. Xem xét độ tuổi phát triển và nhu cầu cá nhân của học sinh khi phát triển và phân biệt các bài tập. Trao đổi với phụ huynh về kỳ vọng của bài tập về nhà.

 

  • Kết hợp các vấn đề đa dạng và nội dung đa văn hóa vào chương trình giảng dạy và giảng dạy trong suốt cả năm theo những cách lớn và nhỏ. Đảm bảo rằng tất cả học sinh thấy (các) văn hóa của họ được thể hiện trong chương trình giảng dạy và tài liệu.

 

  • Xây dựng và sửa đổi các tiêu chí, tiêu chuẩn rõ ràng về công tác chất lượng và thường xuyên kiểm tra công tác học sinh để đảm bảo rằng công tác học sinh ngày càng đáp ứng các tiêu chuẩn chất lượng ngày càng cao.

 

  • Hiển thị công việc của sinh viên ghi lại quá trình tạo ra tác phẩm.  Cho học sinh tham gia vào việc phát triển và tạo ra các màn hình.

 

  • Lập kế hoạch triển lãm các tác phẩm của học sinh ít nhất hai lần mỗi năm để học sinh có cơ hội chia sẻ tác phẩm của mình với khán giả là phụ huynh, các học sinh khác và các thành viên cộng đồng.

 

Đánh giá / Trách nhiệm giải trình

 

  • Tiến hành đánh giá liên tục bài làm của học sinh bằng nhiều công cụ đánh giá bao gồm hồ sơ giai thoại, đánh giá thành tích với các phiếu đánh giá, bài kiểm tra và đánh giá cá nhân khi thích hợp và như được quy định trong Kế hoạch giải trình của trường chúng tôi. Sử dụng dữ liệu đánh giá để lập kế hoạch hướng dẫn và thiết lập các mục tiêu ngắn hạn và dài hạn. Đảm bảo thu thập và nộp các dữ liệu được quy định trong Kế hoạch giải trình của trường.

 

  • Thường xuyên phân tích dữ liệu học sinh để cải thiện việc giảng dạy, đảm bảo tính công bằng và đưa ra các đề xuất và cải tiến chương trình.

 

  • Sử dụng đánh giá cho các chiến lược học tập để thu hút học sinh đánh giá sự hiểu biết và thông thạo của chính họ. Thu hút học sinh sử dụng các mục tiêu học tập cho mục đích này.

 

  • Đảm bảo rằng mỗi học sinh có một danh mục đầu tư với các mục được nêu trong các tiêu chí cho bộ sưu tập danh mục đầu tư do đội ngũ giảng viên thiết lập. Lập kế hoạch thu thập danh mục đầu tư và hỗ trợ sinh viên trong việc lựa chọn và phản ánh các phần cho danh mục đầu tư của họ. Làm việc với nhóm giảng dạy để điều phối quá trình.

 

  • Duy trì một thư mục đọc viết và toán học cho mỗi học sinh biểu đồ tiến độ bằng cách sử dụng các đánh giá và ký hiệu đã thống nhất.


 

Chương trình giảng dạy xã hội / Văn hóa học đường

 

  • Lập kế hoạch và dẫn dắt một cuộc họp buổi sáng hàng ngày dựa trên một cấu trúc đã được thống nhất. Thu hút học sinh tham gia dẫn dắt và chia sẻ tại cuộc họp buổi sáng. Kết hợp đội ngũ và các hoạt động xây dựng lòng tin.

 

  • Tạo và duy trì một môi trường an toàn về thể chất và tình cảm cho học sinh. Giao tiếp một cách tôn trọng với học sinh mọi lúc. Làm mẫu, thực hành và thảo luận về giao tiếp tôn trọng, không thiên vị và hiệu quả với học sinh.

 

  • Cho học sinh tham gia vào việc tạo ra các quy tắc trong lớp học. Thiết lập và áp dụng nhất quán các hệ quả hợp lý khi không tuân theo chúng.

 

  • Ủng hộ và ủng hộ các chính sách kỷ luật trong toàn trường. Ghi chép các vi phạm nghiêm trọng và ít nghiêm trọng hơn vào các chính sách và tìm kiếm sự giúp đỡ và hỗ trợ từ đồng nghiệp và quản trị viên khi phát sinh các vấn đề về kỷ luật.  Tạo kế hoạch hành vi để hỗ trợ việc học tập của học sinh khi cần thiết.   

 

  • Cấu trúc một môi trường lớp học phù hợp với sự phát triển, lấy học sinh làm trung tâm, nhiều bản in và tổ chức tốt. Cho học sinh tham gia vào việc chăm sóc và bảo trì căn phòng.

 

  • Cho học sinh tham gia vào các dịch vụ cộng đồng có ý nghĩa.

 

  • Thu hút học sinh tham gia vào các cuộc thảo luận phù hợp với lứa tuổi về sự đa dạng và bình đẳng. Sử dụng các quan sát, câu hỏi, hành động và phản ứng của học sinh như những khoảnh khắc có thể dạy được đối với các vấn đề.

 

Hợp tác, đồng nghiệp và chuyên nghiệp

 

  • Lên kế hoạch ít nhất hàng tuần với cụm khối lớp để đảm bảo tính thống nhất của việc thực hiện chương trình, giáo trình.

 

  • Tham dự thời gian tham vấn hàng tuần với các thành viên của Nhóm hòa nhập. Làm việc và lập kế hoạch chặt chẽ với các thành viên của Nhóm Hòa nhập để đảm bảo sự nhất quán và hỗ trợ cho các học sinh có IEP và Người học Anh ngữ.

 

  • Có mặt đúng giờ cho các lớp học, nhiệm vụ, họp nhóm và các hoạt động phát triển nghề nghiệp. Trao đổi trước về và lên kế hoạch nghỉ học với các đối tác giảng dạy và Hiệu trưởng.

 

  • Tìm cách giải quyết xung đột với đồng nghiệp ngay khi chúng phát sinh. Tìm kiếm sự hỗ trợ từ Hiệu trưởng khi cần thiết.

 

  • Mở cửa lớp học để các giáo viên khác, ban giám hiệu, các thành viên trong gia đình, gia đình tương lai và khách đến thăm trường theo những cách không gây ảnh hưởng đến việc học của học sinh. Cho học sinh tham gia chào đón du khách và truyền đạt thông tin về chương trình.


 

Phát triển chuyên môn

 

  • Tham gia vào Thời gian Phát triển Chuyên môn hàng tuần và đóng góp cho các phiên bằng cách chia sẻ ý tưởng và công việc của sinh viên, cung cấp phản hồi và tạo điều kiện cho một số phiên hoặc thảo luận.

 

  • Tham gia quan sát đồng nghiệp bằng cách sử dụng các giao thức do nhân viên thiết lập và đồng ý.

 

  • Tham gia Học viện Phát triển Chuyên nghiệp Mùa hè hai tuần trước khi học sinh bắt đầu vào mùa thu.

 

  • Tìm kiếm các cơ hội bổ sung để phát triển nghề nghiệp sẽ dẫn đến việc đạt được các mục tiêu phát triển nghề nghiệp của cá nhân và toàn trường.

 

Giao tiếp và sự tham gia của phụ huynh

 

  • Chuẩn bị báo cáo tiến độ tường thuật 2 lần mỗi năm theo các thủ tục báo cáo đã được thống nhất bởi đội ngũ giảng viên và hiệu trưởng. Cộng tác khi cần thiết với các giáo viên khác.

 

  • Tiến hành các cuộc họp với phụ huynh 2 lần mỗi năm nhằm mục đích chia sẻ các đánh giá và công việc của học sinh và đưa ra các khuyến nghị. Hỗ trợ sinh viên trong việc chia sẻ danh mục đầu tư với cha mẹ của họ.

 

  • Liên lạc với phụ huynh trong các khoảng thời gian báo cáo tạm thời về sự tiến bộ của học sinh. Liên hệ với phụ huynh ngay lập tức khi phát sinh những lo ngại về kết quả học tập hoặc hoàn thành công việc của học sinh.

 

  • Thu hút sự tham gia của phụ huynh tình nguyện viên vào lớp học theo những cách đáp ứng nhu cầu của lớp học và sử dụng thế mạnh, tài năng và sở thích của các tình nguyện viên.

 

  • Giữ cho phụ huynh được thông báo về các hoạt động trong lớp học và các đơn vị học tập thông qua liên lạc đang diễn ra.

 

  • Hỗ trợ phụ huynh hiểu được phương pháp giảng dạy tại City View thông qua trao đổi thường xuyên. Hỗ trợ lập kế hoạch và tạo điều kiện cho ít nhất một hội thảo dành cho phụ huynh mỗi năm.

 

Các trách nhiệm nghề nghiệp khác

 

  • Tham dự và tham gia các sự kiện của trường. Các giáo viên được yêu cầu tham dự ít nhất hai cuộc họp hoặc sự kiện cộng đồng mỗi năm (lưu ý: một trong số đó có thể là hội thảo dành cho phụ huynh mà giáo viên giúp dẫn dắt.)

 

  • Kiểm tra email hàng ngày và phản hồi kịp thời các yêu cầu từ phụ huynh, quản trị viên và đồng nghiệp.

 

  • Duy trì một bản ghi chính xác và cập nhật về việc đi học của học sinh  

 

Mức lương cạnh tranh bắt đầu từ $ 39,000 tùy thuộc vào kinh nghiệm và trình độ học vấn.   

Để ứng tuyển, vui lòng gửi thư xin việc, sơ yếu lý lịch và thư giới thiệu đến Applications@cityviewcharter.org