top of page
61880440_10157399353028914_8712441404472
IMG_6801
IMG_6635

Admissions Information

Things for Families to Consider Before Enrolling

Changing schools is a big decision!  We want your student to have a great experience with us and make their transition into our school successful. Student retention, happiness, and academic success are essential to all of us. The following is a list of things to consider before you submit your enrollment application:

 

  • Is your child ready for a rigorous academic environment?

  • If your student is on an IEP or has a 504, will their academic goals be met with our Resource Room-only student services?

  • How attached is your child to his/her current school, friends, and teachers?

  • How is your child’s ability to transition to a new environment?

  • Does your child have siblings in another school, meaning multiple drop-offs and pick-ups to coordinate? Our school does not provide school bus service.

  • How does our school location impact your commute to/from work?

  • Is your family fully committed to fieldwork which may include an overnight trip?  Parent volunteers are used for fieldwork, but we cannot guarantee that you will always be allowed to attend.
     

We have a different academic day than the other public and private schools in the area. While we do give a morning and an afternoon recess (K-5th)  in addition to a lunch break, the kids are tired at the end of the day. However, they adjust, especially with the help of extra sleep at night and a healthy lunch at school. We also have a different calendar than our district schools. There are times we may be on campus when the district has days off.  Our school receives only 80% of the state funding allocated to public school students. Because of this, we rely on our family community for volunteer service and fundraising efforts to bridge our financial gap. While we do our best to cut our costs, fundraising, including donations, is critical to our success.  

  • PHYSICAL/STRUCTURAL SAFETY OF BUILDINGS AND GROUNDS
    This includes everything from the structural integrity of the building itself to fencing around the property..
  • ADULT SUPERVISION
    As a school, we are responsible for ensuring students are supervised at all times during the school day, as well as during school-sponsored afterschool activities and events. Staff members have undergone full background checks, including fingerprinting. Volunteers must also consent to and pass a state-level background check before they can begin serving at a school, help chaperone a fieldwork, etc.
  • LAW ENFORCEMENT PARTNERSHIP/SCHOOL RESOURCE OFFICERS
    Hillsboro School District has eight school resource officers serving our schools, seven of which are supervised by Sgt. Brian Wilber of the Hillsboro Police Department. In addition to working with students, teachers, parents, and administrators to facilitate safe school environments, they also focus on: Drug awareness and education Cyber safety Safe routes to schools Bully intervention Attendance and school behavior management Dating education and safety Summer school and camps Mentorship and resource referrals City View's assigned SRO is: Det. Lisa Erickson (lisa.erickson@hillsboro-oregon.gov)
  • INVESTIGATION PROTOCOL
    When concerns are brought to school administration about a safety issue, an investigation is always conducted. This investigation includes fact-finding at a minimum and, depending on the situation, may also include some or all of the following: - Interviews of people who may have information related to the issue or incident. - Discipline per the Standards of Student Conduct. - Restorative practices (This is an approach based on respect, responsibility, relationship-building, and relationship-repairing that focuses on mediation and agreement rather than punishment.) - Threat assessment (This includes a thorough review of the incident and involvement of a student(s) by some or all of the following people, depending on the level of the threat: school and District staff, law enforcement, Care Coordinators, and our clinical psychologist.) - Home visit - Referral to community-based service and support agencies - Creation of a safety plan - Referral to law enforcement - Conclusion and findings Investigation-related information is only shared with people who are authorized to receive it under FERPA (the Family Educational Rights and Privacy Act) guidelines - it cannot be shared with other students, parents, or the community.
  • THREAT ASSESSMENT
    The primary purpose of a threat assessment is to prevent targeted violence. The threat assessment process is based upon analysis of the facts and evidence of behavior in a given situation. The appraisal of risk in a threat assessment focuses on actions, communication, and specific circumstances that may suggest an individual intends to carry out an act of violence and is engaged in planning or preparing for that event. In simpler terms, it is the assessment of the unique interaction and dynamics between the perpetrator or attacker, the target, and the situation they are in. Goals: - To provide a protocol to assess threats of potentially harmful behaviors, risk factors, and action required to support school safety. - To provide a multi-level system that can mobilize broader community responses and resources to help facilitate the development and implementation of safety monitoring and management plans. - To develop and maintain a sense of safety among students, teachers, other staff members, and parents/guardians. - A threat assessment is conducted by the Student Threat Assessment Team (STAT) when there is a safety incident or concern about a student. The threat assessment is conducted at a Level 1 or Level 2 depending on the severity of the incident or nature of the concern. *Level 1 threat assessments are conducted at the building level by a cross-functional team of school and District staff. *Level 2 threat assessments are conducted at the School level and may include school and District staff, law enforcement, Care Coordinators, Department of Human Services, Washington County Juvenile Department, Washington County Mental Health, Hillsboro Fire and our school counselor. If a student will return to school following a threat assessment, a specific safety plan is devised to ensure the safety of other students, staff, and the student in question.
  • STUDENT CODE OF CONDUCT/EQUITABLE DISCIPLINE
    The Standards of Student Conduct document details expectations of students while they are in school, on their way to or from school, participating in school-related activities, or engaging in behaviors that ultimately impact fellow students (e.g. cyberbullying, teen dating violence - see Policy JFCF: Hazing/Harassment/Intimidation/Menacing/Bulllying/Cyberbullying/Teen Dating Violence/Domestic Violence - Student and its accompanying administrative regulation: JFCF-AR) or the school environment (e.g. social media threats). Included in the Standards of Student Conduct are examples of behaviors that result in certain disciplines up to and including suspension and expulsion. Discretion is provided to the Executive Director to consider contributing factors and extenuating circumstances when determining appropriate discipline or restorative practices for a violation of rules and/or expectations.
  • POSITIVE BEHAVIOR PROTOCOLS AND BULLYING PREVENTION
    Creating safe and welcoming school environments is a top priority at City View Charter School. At all levels of our system, there are programs and initiatives under way to help ensure that students are respectful, responsible, and safe in their behaviors and interactions with others. At the elementary level, the two main efforts are the PAX Good Behavior Game, which encourages students to create their own positive social norms and to follow simple cues for demonstrating expected behaviors at the appropriate time; and the Positive Behavior Intervention Support system (PBIS), which uses a positive reward system for reinforcing good behavior. At the middle level, the efforts become more student-led. Each of our middle and high schools has a Unity Team advised by a staff member. Students involved in the Unity Teams help identify topics and issues that are most pertinent to their school and strategies for making improvements.

Thông tin tuyển sinh

Các bác sĩ cho biết thêm:

Tuyển sinh trường học

Tất cả cư dân của Hillsboro, Oregon và các khu vực lân cận đều có thể nộp đơn vào trường bán công của chúng tôi. Giống như tất cả các trường công lập ở Oregon, không tính học phí và tất cả học sinh đều đủ điều kiện đăng ký.

Số học sinh được nhận vào chỉ giới hạn cho 48 học sinh cho các lớp Mẫu giáo sắp vào của chúng tôi và cho bất kỳ lớp mở nào từ lớp 1-8. Việc chấp nhận học sinh dựa trên một cuộc xổ số điện toán ngẫu nhiên. Học sinh được chấp nhận cùng với anh chị em của học sinh hiện tại trước tiên, học sinh cư trú bên trong Học khu Hillsboro, sau đó học sinh cư trú bên ngoài ranh giới Học khu Hillsboro. Sau khi các vị trí được điền, các tên còn lại được sử dụng để tạo thành danh sách chờ.

Các bác sĩ cho biết thêm:

Ngày xổ số 2021-2022:

Mẫu giáo - ngày 10 tháng 3

Lớp 1 đến lớp 8 - ngày 7 tháng 4

Quy trình tuyển sinh

Các bác sĩ cho biết thêm:

  1. Quá trình nộp đơn bắt đầu với các buổi họp thông tin Open House và các cuộc họp được tổ chức tại trường vào mùa đông. Chúng tôi khuyến khích tham dự mỗi năm tại Open House của chúng tôi hoặc tham gia vào Trình chiếu trực tuyến về Open House của chúng tôi. Tại Open House, những người tham gia có cơ hội gặp gỡ nhân viên, thành viên hội đồng quản trị và phụ huynh, tìm hiểu về trường, tham quan tòa nhà và đặt câu hỏi.

  2. Sau các Ngôi nhà Mở, tất cả các ứng dụng đã nộp sẽ được tham gia xổ số hàng năm. Cuộc rút thăm được tổ chức vào mùa xuân và xác định học sinh mẫu giáo nào sẽ được nhận vào học cho năm học tiếp theo. Xổ số cũng sẽ điền vào bất kỳ chỗ trống nào trong lớp 1-8 cho năm sau và xây dựng danh sách chờ. Xin lưu ý: danh sách chờ của năm trước không được chuyển, học sinh phải đăng ký lại. Cuộc rút thăm được tiến hành vào mùa xuân sẽ thiết lập một danh sách chờ đợi mới cho năm học sắp tới. Nếu bạn đã trượt xổ số, bạn vẫn có thể nộp đơn và được đưa vào danh sách chờ.

  3. Sau khi bốc thăm, chúng tôi sẽ thông báo cho các gia đình qua email để chấp nhận chỗ của bạn trong một trong các lớp học của chúng tôi hoặc với số danh sách chờ của bạn. Chúng tôi sẽ cho bạn không quá một tuần để đưa ra quyết định về việc chọn vị trí trong trường. Trong thời gian đó, nếu trường đang học, bạn và / hoặc con bạn có thể hẹn đến trường. Khi chúng tôi làm việc theo cách của chúng tôi thông qua danh sách chờ đợi, chúng tôi có thể thông báo cho bạn trong mùa hè. Nếu điều đó xảy ra, bạn sẽ phải đưa ra quyết định mà không cần đến thăm trường, vì vậy hãy sử dụng Open House và các thông tin khác trên trang web của chúng tôi. Hãy chuẩn bị để đưa ra quyết định nhanh chóng!

Nếu quý vị muốn ghi danh cho con mình trong năm học hiện tại, hoặc sau ngày bốc thăm, vui lòng liên hệ với văn phòng trường. Nếu còn chỗ trống, bạn sẽ được thông báo về cơ hội ghi danh sau khi chúng tôi nhận được đơn đăng ký của bạn. Nếu không còn chỗ trống, học sinh của bạn sẽ được đưa vào danh sách chờ của chúng tôi.

Danh sách chờ

Các bác sĩ cho biết thêm:

Đối với các ứng dụng nhận được trước thời hạn rút thăm, vị trí của bạn trong danh sách chờ sẽ được xác định bởi quá trình rút thăm. Các ứng viên sẽ được thông báo về vị trí của họ trong danh sách chờ, và các mục mở sẽ được điền theo số thứ tự từ danh sách. Danh sách chờ đợi của chúng tôi sẽ không lặp lại từ năm này sang năm khác, mà sẽ được tạo lại sau mỗi lần xổ số hàng năm. Tất cả các ứng viên quan tâm đến việc còn lại trong danh sách chờ đợi phải nộp đơn lại hàng năm. Tất cả những người nộp đơn, bao gồm cả những người hiện đang có trong danh sách chờ, sẽ được tham gia một cuộc xổ số ngẫu nhiên mới và một danh sách chờ mới sẽ được tạo. Danh sách chờ mới sẽ có hiệu lực cho năm học sau.

Các danh sách chờ đợi được sử dụng trong suốt mùa xuân và mùa hè và sang năm học tiếp theo để lấp đầy chỗ trống khi chúng xảy ra. Danh sách chờ thường ngắn hơn ở các lớp giữa đến lớp trên, và đặc biệt là ở các lớp trung học cơ sở. City View tiếp tục nhận đơn đăng ký sau cuộc xổ số hàng năm để xếp vào danh sách chờ, trong trường hợp có đợt mở. Nếu thời hạn rút thăm đã qua, vui lòng liên hệ với chúng tôi, gửi đơn đăng ký và bạn sẽ được đưa vào danh sách chờ.

Các điểm có sẵn

Nhóm Mẫu giáo của chúng tôi thường có nhiều lần mở nhất, tuy nhiên, chúng tôi sẽ không biết mình có bao nhiêu chỗ trống cho đến khi gần đến ngày bốc thăm. Anh chị em của những học sinh hiện tại sẽ lấp đầy một số chỗ trống. Ở các lớp khác, có thể có ít hoặc không có chỗ vào thời điểm bốc thăm. Các gia đình quan tâm vẫn có thể nộp đơn và được đưa vào danh sách chờ trong trường hợp còn chỗ.

Các bác sĩ cho biết thêm:

Các bác sĩ cho biết thêm:

Chính sách Không phân biệt đối xử

Các bác sĩ cho biết thêm:

City View Charter School, một trường bán công miễn phí, miễn học phí của Hillsboro, HOẶC sẽ không coi dân tộc, nguồn gốc quốc gia, chủng tộc, tôn giáo, khuyết tật, giới tính, mức thu nhập, trình độ thông thạo tiếng Anh hoặc khả năng thể thao là các yếu tố khi nhập học. (ORS 338.125 (3)) Theo quy định của tiểu bang (ORS 338.125), tuổi và cấp lớp sẽ là tiêu chí tuyển sinh duy nhất được sử dụng bởi City View Charter School.

Các bác sĩ cho biết thêm:

Để đăng ký, vui lòng điền vào biểu mẫu trực tuyến hoặc làm theo hướng dẫn đăng ký in tại đây.

bottom of page